Halo Sobat Zenius, rencananya di SMA nanti elo mau masuk jurusan IPA atau IPS nih? Buat yang ambis untuk masuk jurusan IPA, mari merapat karena gue mau bahas SMA jurusan IPA belajar apa aja, sih? Di tulisan gue kali ini akan membahas segala sesuatu mengenai SMA jurusan IPA. Mulai dari belajar apa aja, materi kelas 10, 11 dan 12. So, elo bisa baca tulisan ini sampai selesai ya. Popularitas jurusan IPA memang tinggi, sehingga gak heran kalau dilihat lebih prestisius dan banyak yang mendaftar. Bahkan ada beberapa orang tua yang menyarankan atau meminta anaknya masuk ke jurusan ini. Sebelum gue kasih tau SMA jurusan IPA belajar apa aja, gue mau kasih tau dulu nih sebenernya apa sih jurusan IPA itu sendiri. Supaya elo yang tadinya ragu semakin yakin setelah ini. Jadi Sobat Zenius, Jurusan IPA adalah salah satu jurusan yang ada di SMA. Bagi elo yang belum mengetahui SMA IPA belajar apa aja, pada jurusan ini elo akan diberikan materi berupa ilmu-ilmu eksakta. Jurusan IPA SMA mempelajari tentang apa? Mempelajari ilmu eksakta yang merupakan ilmu mengenai hal-hal bersifatnya konkret, nyata, dan dapat dibuktikan dengan berbagai percobaan dan juga penelitian. Kalau dikaji menggunakan metode dan cara yang sama akan mendapatkan hasil sama, tidak berubah karena ilmu eksakta dapat diartikan ilmu pasti. Namanya aja udah Ilmu Pengetahuan Alam’. Materi yang akan elo pelajari biasanya tentang alam mulai dari cara kerjanya, lingkungan dan ekosistem, hukum yang berlaku di dalamnya, beserta segala makhluk hidup yang tinggal dan hidup termasuk kita nih. Selain belajar Ilmu Alam, anak SMA belajar matematika juga. Oleh sebab itu selain disebut dengan jurusan IPA Ilmu Pengetahuan Alam jurusan ini punya dua nama lain lagi, yaitu MIPA Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam dan MIA Matematika dan Ilmu Alam. Jadi elo tidak perlu bingung kalau ada yang sebut jurusan IPA dengan kedua nama itu, karena sama aja kok! Mata Pelajaran SMA IPA Selanjutnya gue akan bahas MaPel-MaPel apa aja sih yang ada di jurusan IPA ini. Sebenarnya MaPel ini sudah akrab di telinga elo, bahkan sudah mulai elo pelajari materi kelas 10-nya sejak di SMP. MaPel tersebut antara lain Biologi Phytoplankton Dok. Unsplash Pada mata pelajaran biologi ini elo akan mempelajari tentang makhluk hidup dan lingkungan. Mulai dari hewan, tumbuhan, anatomi tubuh, makhluk kecil tak kasat mata seperti bakteri dan virus bakalan elo pelajari di biologi, seru kan? Elo juga akan pelajari hal tersebut secara lengkap dan terperinci. Materi tentang anatomi tubuh manusia aja sudah banyak yang harus dipelajari. Struktur tubuh, kulit, darah, sistem respirasi, sistem pencernaan, struktur tulang akan elo dapat sebagai materi kelas 11, bahkan sistem reproduksi, dari laki-laki hingga perempuan. MaPel Biologi satu-satunya pelajaran yang hampir tidak ada materi hitung-hitungannya, tapi elo wajib rajin membaca nih dan kudu menghafal. Apalagi kalau cita-cita elo menjadi dokter, Biologi wajib dikuasai. Fisika Albert Einstein Dok. Unsplash Di SMA nanti kalau elo masuk IPA, Fisika merupakan salah satu MaPel yang harus elo pelajari setiap minggunya. Katanya, MaPel ini merupakan salah satu yang paling sulit. Tapi tenang aja dong, di Zenius kan ada ZenBot yang bisa bantu elo untuk belajar dan menyelesaikan soal-soal Fisika. Untuk materi yang akan dipelajari sebetulnya hanya meneruskan dari yang sudah elo dapatkan sewaktu SMP. Seperti, suhu dan kalor, hukum Newton, listrik statis dan sebagainya. Masuk SMA nanti elo akan mengulang itu semua, mungkin dapat menjadi materi kelas 12 untuk menghadapi ujian akhir. Lain dengan Biologi, di MaPel ini sebagian besar materinya adalah hitungan, jadi nanti kemungkinan elo akan berkutat lagi nih dengan rumus Fisika. Materi ini beda kok dengan Matematika. Di Fisika, elo akan pelajari naik turun suhu, adanya listrik, mengubah gaya, mencari tahu apakah suatu benda memiliki magnet dan gelombang. Kalau di SMP kan yang dipelajari cuma teorinya, nah di SMA elo akan mengaplikasikannya melalui hitungan. Kimia Selanjutnya yang dipelajari di SMA IPA adalah Kimia. Di sini elo akan banyak mempelajari tentang larutan dan zat kimia. Struktur zatnya, apa saja yang terkandung dalam sebuah senyawa kimia, hingga bagian terkecil yang ada dalam zat, serta pencampurannya. Sewaktu SMP kan elo udah sempat mempelajari sedikit materi kimia, seperti Zat Asam dan Basa, unsur dan senyawa, serta atom. Kalau suka mempelajari tentang hal-hal yang berhubungan dengan zat dan larutan tentunya pasti suka dengan Kimia. Bonus buat yang menyukainya lalu masuk SMA IPA karena elo akan mempelajari lebih dalam dan lebih luas lagi tentang hal-hal tersebut. Seru kan? Matematika Yang terakhir adalah Matematika, yuhuuuu… gue tau banget nih kalau elo suka banget sama mata pelajaran satu ini. Sampai gue sering banget liat Sobat Zenius cari kata kunci begini aplikasi belajar Matematika SMA. Jawabannya tentu ada di Zenius! Di Zenius elo bisa banget nih cari tahu apapun tentang materi belajar, bahkan bisa juga latihan soal di aplikasi belajar gratis SMA-nya Zenius. Sobat Zenius tinggal download aja deh Zenius App. Zenius tuh semacam jawaban dari segala doa elo gitu. Hehhehe… lebay ya gue. Bahkan di Zenius Blog banyak banget artikel yang bisa memberikan elo insightful tips mengenai cara mudah belajar Matematika SMA. Lho, gue jadi keasikan kasih tau fitur canggih Zenius. Lanjut bahas Matematika, yuk! So, selain Fisika dan Kimia yang punya banyak hitungan ada juga Matematika. Elo udah wajib banget mengerti matematika dasar. Khususnya anak IPA diminta melatih kemampuan logika berhitung serta berpikir yang baik. Dari segi materi, Matematika intinya kurang lebih sama seperti yang sudah elo pelajari sejak SD dan SMP. Hanya saja, tingkat kesulitannya tentunya lebih tinggi. Kalau dulu waktu gue masih di SMA, Guru gue bilang semakin tinggi tingkat pendidikannya semakin abstrak ilmu yang didapatkan, sehingga kita harus membuat gambaran jelas dari ke-abstrak-an tersebut. Nah, Sobat Zenius, lebih kurangnya itulah pembahasan mengenai SMA jurusan IPA belajar apa aja? Kalau elo masih mau pertimbangkan memilih jurusan apa, gue rasa artikel temen gue ini dapat membantu juga memberikan rekomendasi paket belajar buat elo yang memilih jurusan IPA yaitu Paket Optima Lite IPA! Untuk berlangganan elo bisa klik banner dibawah ini dan dapatkan diskon hingga 80%! Semangat terus ya Sobat Zenius, IPA atau pun IPS selama belajarnya di Zenius, gue yakin elo dapat jurusan yang sesuai keinginan hati dan memilihnya dengan bijaksana. Hehehe…See you! Originally published December 20, 2021Updated by Arieni Mayesha
Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA Materi Perpindahan Kalor di SD. Artikel ini dirumuskan sebagai pengembangan media pembelajaran di Sekolah Dasar, hal ini dilatarbelakangi karena kurangnya variasi media pembelajaran dengan memanfaatkan perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan pendekatan deskriptif berdasarkan literatur yang relevan. Pengembangan media pembelajaran ini ditujukan pada mata pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA khususnya pada materi perpindahan kalor. Tujuan pengembangan media pembelajaran ini agar siswa belajar sesuai dengan tahap perkembanganya, siswa Sekolah Dasar berada pada tahap Operasional Konkrit. Tahap ini merupakan tahap ke tiga berdasarkan tahap perkembangan kognitif menurut Piaget. Pada tahap ini anak membutuhkan objek konkret atau suatu pembiasaan dalam pembelajaran. Dengan menggunakan Canva sebagai media pembelajaran dapat memudahkan guru dalam kegiatan belajar mengajar. Materi pembelajaran dapat dibuat animasi menggunakan fitur yang tersedia pada Canva. Sehingga, siswa dapat belajar dengan objek konkret dalam bentuk animasi pada mata pelajaran IPA materi perpindahan kalor. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free JIPD Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 5, No. 2, Bulan Juli Tahun 2021, Hal. 96-101 E-ISSN 2598-408X, P-ISSN 2541-0202 96 CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SD 1Tiara Melinda, 2Erwin Rahayu Saputra Prodi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya, Jl. Dadaha Kahuripan, Kec. Tawang, Tasikmalaya, Jawa Barat 46115 1email tiaramelinda11 2email erwinrsaputra Diterima 11 April 2021, Direvisi 7 Juli 2021, Diterbitkan 31 Juli 2021 AbstractCanva as a Science Learning Media to Heat Transfer Material in Elementary School. This article is formulated as the development of learning media in elementary schools, this is motivated by the lack of variety of learning media by utilizing current technological developments. This study uses a development research method with a descriptive approach based on the relevant literature. The development of this learning media is aimed at the subject of Natural Sciences IPA, especially on the material of heat transfer. The purpose of developing this learning media is so that students learn according to their developmental stages, elementary school students are at the concrete operational stage. This stage is the third stage based on the stage of cognitive development according to Piaget. At this stage the child needs a concrete object or a habit of learning. Using Canva as a learning medium can make it easier for teachers in teaching and learning activities. Learning materials can be animated using the features available in Canva. Thus, students can learn with concrete objects in the form of animations in the science subjects of heat transfer material. Keywords Learning Media, Canva, Natural Sciences, Elementary School Abstrak Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA Materi Perpindahan Kalor di SD. Artikel ini dirumuskan sebagai pengembangan media pembelajaran di Sekolah Dasar, hal ini dilatarbelakangi karena kurangnya variasi media pembelajaran dengan memanfaatkan perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan pendekatan deskriptif berdasarkan literatur yang relevan. Pengembangan media pembelajaran ini ditujukan pada mata pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA khususnya pada materi perpindahan kalor. Tujuan pengembangan media pembelajaran ini agar siswa belajar sesuai dengan tahap perkembanganya, siswa Sekolah Dasar berada pada tahap Operasional Konkrit. Tahap ini merupakan tahap ke tiga berdasarkan tahap perkembangan kognitif menurut Piaget. Pada tahap ini anak membutuhkan objek konkret atau suatu pembiasaan dalam pembelajaran. Dengan menggunakan Canva sebagai media pembelajaran dapat memudahkan guru dalam kegiatan belajar mengajar. Materi pembelajaran dapat dibuat animasi menggunakan fitur yang tersedia pada Canva. Sehingga, siswa dapat belajar dengan objek konkret dalam bentuk animasi pada mata pelajaran IPA materi perpindahan kalor. Kata Kunci Media Pembelajaran, Canva, Ilmu Pengetahuan Alam, Sekolah Dasar PENDAHULUAN Kegiatan pembelajaran dipersiapkan guru sebaik mungkin agar peserta didik memahami materi yang disampaikan. Guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, memilih model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran. Hal dipersiapkan guru agar mempermudah dalam mencapai tujuan pendidikan, salah satu yang dipersiapkan guru adalah media pembelajaran. Media pembelajaran dipandang sebagai salah satu komponen pembelajaran membantu guru dan peserta didik dalam mencapai suatu tujuan pembelajaran. Dengan adanya media pembelajaran dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pada peserta didik, bagi peserta didik media pembelajaran membantu mereka memahami materi yang disampaikan guru. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA membelajarkan peserta didik bekerja secara Melinda, Saputra,Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA..... 97 ilmiah dan berinkuiri, karena hakikat IPA merupakan cara berpikir ilmuan dan hakikat pendidikan IPA agar pola berpikir siswa seperti ilmuan dalam memahami alam dan fenomenanya. Peserta didik di jenjang Sekolah Dasar berada pada tahap perkembangan kognitif operasional konkrit. Berdasarkan teori Piaget, pada tahap operasional konkrit anak sudah cukup matang untuk menggunakan pemikiran logika atau operasi, tetapi hanya untuk objek fisik yang ada saat ini. Dengan begitu dalam belajar IPA, peserta didik membutuhkan objek konkret untuk memahami materi. Maka, sejalan dengan penjelasan mengenai tahap operasional konkrit guru harus mampumembuat media pembelajaran yang tepat. Di era perkembangan teknologi ini guru harus lebih inovatif dalam membuat media pembelajaran. Guru dapat memanfaatkan perkembangan teknologi untuk membuat media pembelajaran. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan yaitu Canva. Canva merupakan platform desiain grafis yang digunakan untuk membuat grafis media sosial, presentasi, poster, dokumen, dan konten visual lainnya Wikipedia,2021. Aplikasi ini juga menyediakan template desain sebagai referensi dalam membuat desain. Dengan adanya penelitian ini untuk memberikan gambaran pengembangan media pembelajaran di Sekolah Dasar, agar siswa dapat belajar sesuai dengan tahap perkembangannya. METODE PENELITIAN Metode penelitian pengembangan dipilih untuk mengembangkan media pembelajaran yang sudah ada di Sekolah Dasar khususnya pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian pengembangan ini didukung dengan beberapa literatur yang sesuai dengan penelitian ini. Media pembelajaran dikembangkan dengan memanfaatkan perkembangan teknologi saat ini. Sehingga, metode pengembangan dipilih dengan pendekatan deskriptif berdasarkan literatur yang relevan. Menurut Sugiyono dalam Haryati,S 201213 metode penelitian dan pengembangan merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan tersebut. Selaras dengan pendapat Sugiyono bahwa metode penelitian pengembangan itu mengahasilkan suatu produk baru atau memaksimalkan produk yang sudah ada. Begitu pun pendapat Haryati 2012 bahwa penelitian dan pengembangan bertujuan untuk menemukan, mengambangkan, dan memvalidasi produk. Produk- produk tersebut dapat berupa hal yang menunjang tercapainya tujuan pendidikan seperti inovasi kurikulum, media pembelajran dan lain sebagainya. HASIL DAN PEMBAHASAN Media Pembelajaran Munculnya media pembelajaran dilatarbelakangi karena kebutuhan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran serta berdasarkan bahan pembelajaran oleh Rohani dengan judul “Media Pembelajaran” disebutkan guru menyadari perlunyasarana belajar untuk menyeluruhkan rangsangan dan pengalaman belajar untuk siswa melalui saluran atau media tertentu ke penerima pesan merupakan hakikat proses belajar mengajar. Pesan, sumber pesan, saluran atau media dan penerima pesan dipandang sebagai komponen-komponen dalam proses komunikasi. Media dipandang sebagai suatu alat bantu guru dalam proses pembelajaran agar efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Berikut manfaat media pembelajaran berdasarkan bahan pembelajaran menurut Rohani,R 2019 1. Dapat membantu kemudahan belajar bagi siswa dan kemudahan mengajar bagi guru. Metode dan media pembelajaran dipandang sebagai dua hal yang tidak bisa terpisah. Pembelajaran efektif akan terwujud dengan adanya metode dan media yang tepat, dengan hubungan sinkron antar keduanya sehingga mampu mewujudkan mutu pembelajaran dengan tinggi. Singkatnya, dengan adanya media pembelajaran memberikan kemudahan bagi siswa untuk memahami materi. Bagi guru media pembelajaran membantu dalam memperjelas atau mempermudah penyampaian materi kepada peserta didik. 2. Melalui alat bantu konsep tema pengejaran hal abstrak dapat diwujudkan dalam bentuk konkrit. Hal ini tentunya diperlukan peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar, karena berdasarkan teori perkembangan kognitif menurut Piaget anak usia 7-11 tahun berada pada tahap operasional konkrit. Pada tahap ini anak memerlukan objek konkrit saat belajar. 3. Belajar mengajar tidak membosankan dan tidak monoton sebagai satu penyebab rendahnya daya serap dan tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran. Hal tersebut menyangkut mata pelajaran di mana konsep-konsep tertentu masih bersifat abstrak. Untuk itu, pendidik harus mampu mengidentifikasi strategi pendidikannya. 98 JIPD Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, Volume 5, Nomor 2 Juli 2021 Selain itu, guru harus mampu membuat dan mengembangkan bahan ajar. Kemajuan teknologi saat ini membantu banyak orang hidup dengan teknologi membuat segalanya menjadi lebih mudah. Guru dapat memanfaatkan perkembangan teknologi untuk menciptakan materi pembelajaran secara kreatif 4. Segala alat indra manusia dapat mengartikan dan turut berdialog sehingga kelemahan kemampuan salah satu indera dapat diimbangi oleh kekuatan indera lain. Karena pada dasarnya dalam kegiatan belajar melibatkan lebih dari satu alat indera manusia. Kegiatan belajar dengan pengunaan media pengajaran akan memudahkan siswa memahami penjelasan guru. Levi & Lentz 1982 menyaatakan empat fungsi media pengajaran, khususnya media visual, yaitu 1. Fungsi atensi media visual merupakan pokok artinya menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada materi pembelajaran yang ada kaitannya dengan makna visual. 2. Fungsi afektif media visual dapat dilihat dari tingkat kenyamanan siswa ketika belajar atau membaca teks bergambar 3. Fungsi kognitif media visual dapat dilihat pada temuan-temuan penelitian dengan mengunggapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi pesan dalam gambar. 4. Fungsi kompensantoris media pengajaran dapat dilihat melalui hasil penelitian bahwa media visual memberikan konteks untuk memahami teks. Sehingga, membantu siswa dengan kemampuan yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali Berdasarkan bahan pembelajaran Rohani dengan judul “Media Pembelajaran” dapat kita simpulkan secara sederhana bahwa media pembelajaran pada intinya memberikan keuntungan bagi guru dan peserta didik. Bagi guru, media pembelajaran membantu dalam menyampaikan materi dan mencapai tujuan pembelajaran. Bagi peserta didik media pembelajaran mempermudah mereka dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan guru. Dengan demikian media pembelajaran dibuat untuk menunjang pembelajaran. Materi Perpindahan Kalor Berdasarkan penelitian Azizah et al 2020, mata pelajaran IPA mencakup banyak materi tentang alam dan lingkungannya, salah satunya materi perpindahan panas. Perpindahan panas didefinisikan sebagai perpindahan energi panas yang terjadi pada benda dengan suhu tinggi ke benda dengan suhu lebih rendah. Pada materi ini siswa mempelajari tentang pentingnya perpindahan panas, tiga jenis perpindahan panas yaitu perpindahan panas secara konduksi,konveksi, dan radiasi, serta penerapan perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari. Pada materi ini siswa harus dapat memahami konsep awal dengan baik agar dapat membedakan ketiga jenis perpindahan panas dan mampu menerapkannya pada kehidupan sehari-hari. Pembelajaran perpindahan panas sangat tepat jika dilakukan melalui eksperimen atau percobaan sederhana. Melalui eksperimen atau percobaan sederhana siswa dapat secara langsung mengamati proses perpindahan panas dan menanamkan konsep yang kuat pada siswa. Sejalan dengan pendapat tersebut, siswa harus memahami konsep awal perpindahan panas agar bisa membedakan ketiga jenis perpindahan panas dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Semua hal tersebut bisa dilakukan menunjukkan objek konkret yang berkaitan dengan perpindahan panas di sekitar lingkungan siswa, salah satunya bisa dilakukan dengan cara menggunakan media pembelajaran yang inovatif sehingga konsep dasar perpindahan kalor terbentuk dalam pemikiran siswa. Berdasarkan penjelasan Kemendikbud 2017 dalam artikel karya Aditya, 2020, materi pembelajaran tentang konsep perpindahan panas meliputi 1. Sumber energi panas merupakan benda yang bisa menghasilkan panas. Sumber energi panas dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari adalah matahari, gesekan benda dan api. Sinar matahari adalah sumber panas terbesar. Sinar matahari dimanfaatkan manusia untuk mengeringkan pakaian,mengeringkan ikan,menghasilkan garam, dan sebagai sumber energi alternatif. Selain itu, panas matahari berguna bagi tumbuhan untuk berfotosistesis. 2. Panas dan suhu. Panas kalor dan suhu merupakan dua hal yang berbeda. Energi panas diartikan sebagai salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Suhu atau temperatur dipandang sebagai besaran yang dapat Melinda, Saputra,Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA..... 99 menentukan derajat panas suatu benda. Alat pengukur suhu disebut termometer. 3. Perpindahan panas, perpindahan panas dibedakan menjadi tiga jenis yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah perpindahan panas oleh media perantara, tetapi tanpa perpindahan partikel perantara. Konveksi adalah perpindahan panas oleh perantara, tetapi tanpa perpindahan artikel perantara. Radiasi adalah perpindahan panas tidak menggunakan perantara. 4. Konduktor dan isolator. Konduktor adalah perpindahan panas. Isolator diartikan sebagai bahan yang tidak dapat mengahantarkan panas Mengenai beberapa pernyataan di atas, jika kita fokuskan pada materi perpindahan panas, dapat disimpulkan bahwa perpindahan panas dibagi menjadi tiga jenis konduksi,konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah perpidahan panas melalui zat perantara yang tidak disertai dengan pergerakan partikel zat. Konveksi adalah perpindahan zat perantara yang bergerak atau ikut berpindah. Dan radiasi merupakan perpindahan panas dilangsungkan atau tidak menggunakan zat perantara. Pengunaan Canva sebagai Media Pembelajaran Terdapat beberapa penelitian mengenai canva sebagai media pembelajaran, mulai dari infografis hingga power point. Berikut beberapa penelitian yang sama mengkaji canva sebagai media pembelajaran 1. Penelitian yang berjudul Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia jenjang SMA/MA dalam Jurnal Sasindo Unpam, Vol 8, No 2, Desember 2020. Penelitian tersebut menjelaskan pemanfaatan fitur Canva oleh guru maupun siswa dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Selain itu, Pelamgi memaparkan kelebihan dan kekurangan aplikasi Canva. Persamaan penelitian Pelangi dengan penelitian ini terdapat pada aplikasi Canva yang dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Sedangkan, perbedaannya terdapat pada mata pelajaran yang akan diujikan dan jenjang pendidikan. 2. Penelitian yang berjudul Pengembangan Poster Kesehatan Reproduksi Bebasis Pendidikan Karakter menggunakan Canva pada Usia Remaja Sekolah di SMA dalam Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan e-Saintika July 2020 Berdasarkan abstrak pada penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan poster kesehatan reproduksi berbasis pendidikan karakter menggunakan Canva pada usia remaja sekolah di SMA. Persamaan penelitian John, dkk dengan penelitian ini terdapat pada aplikasi Canva yang dimanfaatkan sebagai media pembelajaran IPA. Perbedaannya terdapat pada jenjang pendidikan yang diujikan. 3. Penelitian yang berjudul Efektivitas Produk Kemas Ulang Informasi Berupa Infografis Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran IPA Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII di SMP N 1 Tembarak Kabupaten Temanggung. Pada bagian abstrak penelitian disebutkan bahwa penelitian tersebut bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengunaan kemas ulang informasi berupa infografis sebagai media pembelajaran mata pelajaran IPA siswa kelas VII di SMP N 1 Tembarak. Persamaan penelitian Anggraeni R,dkk dan penelitian ini terdapat pada penggunakaan Canva sebagai media pembelajaran IPA. Perbedaannya terletak pada perbedaan jenjang pendidikan yang akan diujikan. Berikut langkah membuat media pembelajaran di Canva 1 Buka aplikasi Canva atau Web Canva di Gambar 1. Beranda Canva 2 Buat akun, bisa menggunakan akun google 3 Pilih “Presentation” pada tampilan beranda Canva 100 JIPD Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, Volume 5, Nomor 2 Juli 2021 Gambar 2. Ikon Presentation Canva 4 Klik “Template” untuk memilih desain Power Point PPT Gambar 3. Template PPT 5 Masukan bahan ajar, kemudian kreasikan PPT sesuai keinginan Gambar 4. Kreasi PPT 6 Klik titik tiga di pojok kanan atas untuk save PPT atau merecord penjelasan dari PPT tersebut Gambar 5. Save atau Record PPT 7 Jika memilih record, maka PPT dibagikan dalam bentuuk link KESIMPULAN Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa perkembangan teknologi dapat digunakan guru sebagai suatu inovasi dalam media pembelajaran. Aplikasi Canva merupakan salah satu aplikasi editor yang dapat dimanfaatkan dalam membuat pembelajaran. Media pembelajaran pada materi perpindahan kalor dapat dibuat semenarik mungkin agar menarik minat siswa Sekolah Dasar. DAFTAR RUJUKAN Aditya, H. I. PENINGKATAN HASIL BELAJAR KONSEP PERPINDAHAN KALOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI HARI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GIRIPURWO SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Jurnal Pendidikan Empirisme Juni 2020, 32, 25 Anggraeni, R., & Arfa, M. 2017.Efektivitas Produk Kemas UlangInformasiBerupaInfografis Sebagai Media Pembelajaran MataPelajaran IPA Studi EksperimenPada Siswa Kelas VII di SMPN1Tembarak KabupatenTemanggung. Jurnal IlmuPerpustakaan, 61, 241-250. Azizah, Y. N., Untari, E., & Mudiono, A.2020. Penerapan ModelContextual Teaching Learning untuk Meningkatkan Hasil BelajarPerpindahan Kalor pada Siswa Kelas V SD. Wahana Sekolah Dasar, 281, 11-18. Canva, Web Canva online , diakses 01 Juni 2021. Haryati, S. 2012. Research and Development R&D sebagai salah satu model penelitian dalam bidang pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 371, 15. Ibda, F. 2015. Perkembangan kognitif teori jean piaget. Intelektualita, 31. Pelangi, G. 2020. PEMANFAATANAPLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JENJANGSMA/MA. Jurnal SasindoUNPAM, 82, 79-96 Rohani, R. 2019. Media pembelajaran. Wicaksana, E. J., Atmadja, P., & Asmira, Y.2020.Pengembangan Poster Kesehatan Reproduksi Berbasis Pendidikan Karakter Menggunakan Canva pada Usia Remaja Sekolah di SMA. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan e Saintika, 42, 160-172. Melinda, Saputra,Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA..... 101 Wikipedia, Canva online diakses pada 27 Mei 2021. ... Kelebihan dari canva ini diantaranya memiliki berbagai desain yang menarik, meningkatkan kreatifitas guru dengan berbagai fitur yang digunakan, dapat dikerjakan dengan gawai, memiliki resolusi yang baik, serta menghemat waktu dalam mendesain Garris Pelangi, 2020; Rahma Elvira Tanjung, 2019. Berbagai jenis penelitian yang memanfaatkan fitur aplikasi canva diantaranya Melinda & Saputra, 2021;Rahmatullah, Inanna, & Ampa, 2020;Sholeh, Rachmawati, & Susanti, 2020. ...... Penelitian yang dilakukan oleh Melinda & Saputra 2021, disimpulkan pemanfaatan canva dalam belajar objek konkret materi perpindahan kalor dapat menarik peserta didik dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian lain Rahmatullah et al. 2020, media pembelajaran audio visual dengan aplikasi canva sangat layak untuk digunakan dalam situasi pandemic saat ini. ...Ima Mulyawati Novanita Whindi AriniLanny PolinaABSTRAKPenyebaran virus Covid 19 begitu cepat dan dalam waktu yang singkat memberikan dampak bagi semua sektor khususnya pendidikan. Pola pembelajaranpun berubah dari luring menjadi daring. Banyak sekali penyesuaian yang harus dilakukan demi berlangsungnya pembelajaran daring ini, salah satunya adalah menyiapkan media pembelajaran bagi siswa agar mudah memahami materi yang disampaikan guru. Ada beberapa kendala yang dihadapi oleh guru salah satunya adalah menciptakan media pembelajaran yang menarik dengan memaksimalkan berbagai platform yang ada. Kegiatan pengabdian yang dilakukan adalah Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru SDN Pulogebang 09 Pagi. Ada beberapa guru yang belum bisa membuat Canva dan Padlet sebagai salah satu media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran daring. Berdasarkan permasalahan tersebut maka kegiatan pengabdian ini menawarkan pelatihan pembuatan dan pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru SDN Pulogebang 09 Pagi. Sasaran dari kegiatan ini adalah guru dan staff sebagai mitra pengabdian. Langkah-langkah kegiatan pengabdian ini terdiri dari tahap persiapan berupa survey dan wawancara mengenai kondisi mitra, tahap persiapan. Tahap yang terakhir adalah evaluasi dengan pemberian angket mengenai kegiatan pengabdian dan tindak lanjut mengenai kegiatan pengabdian selanjutnya. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya respon positif dimana para guru mendapatkan pengetahuan dan keterampilan dalam media pembelajaran khususnya Canva dan Padlet. Kata kunci media pembelajaran; canva; padlet. ABSTRACTThe spread of the Covid 19 virus is so fast and in a short time has an impact on all sectors, especially education. The learning pattern has changed from offline to online. There are so many adjustments that must be made for the sake of this online learning, one of which is to prepare learning media for students to easily understand the material presented by the teacher. There are several obstacles faced by teachers, one of which is creating interesting learning media by maximizing the various existing platforms. The service activity carried out was Training on Making Learning Media for Teachers at SDN Pulogebang 09 Pagi. There are some teachers who have not been able to make Canva and Padlet as one of the learning media that supports the online learning process. Based on these problems, this service activity offers training in the manufacture and assistance of Making Learning Media for Teachers at SDN Pulogebang 09 Pagi. The targets of this activity are teachers and staff as service partners. The steps of this service activity consist of a preparation stage in the form of surveys and interviews regarding the condition of partners, the preparation stage. The last stage is an evaluation by giving a questionnaire regarding service activities and follow up on further service activities. The results of this service indicate a positive response where teachers gain knowledge and skills in learning media, especially Canva and Padlet. Keywords learning media;, canva; padlet.... Perkembangan teknologi turut serta berperan dalam mengubah suata gaya belajar siswa, terkait mengenai pemanfaatan sebuah media pembelajaran Peprizal & Syah, 2020, selain itu, dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai suatu inovasi dalam media pembelajaran Melinda & Saputra, 2021. Penggunaan media dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, serta membawa pengaruh psikologis terhadap siswa Arsyad, 2011. ...Jelita Danik Dewi MasithohThis study aims to produce video products as a science learning medium that is suitable for use in grade III students in elementary school. This research is Research and Development R&D, with the development stage using the ADDIE model, which consists of 5 stages, including 1 analysis, 2 design, 3 development, 4 implementation, and 5 evaluation. The study was conducted from January to June 2022. The subject of the study was a grade III student at MI Ma'arif Serut, Bantul. Data collection techniques use questionnaires. Analyze data using Microsoft Excel. The results showed that learning video media is suitable for use in learning science competencies based on assessments from material experts and media experts, with a score of in the "Very Good" category.... Bagi guru, media pembelajaran mempermudah guru saat menyampaikan materi dan mencapai tujuan pembelajaran. Bagi peserta didik, media pembelajaran dapat mempermudah peserta didik agar paham dengan materi yang diajarkan oleh guru Tiara Melinda, 2021. ...Tri Wulandari Adam MudinillahThis article intends to describe the effectiveness of using Canva as an MI/SD science learning medium. Globalization brings major changes in the way people live. These changes are driven by the growing development of science and technology, which has an impact on various sectors of life, including in the field of education. The design of learning media at this time not only utilizes objects that can be found in everyday life but also utilizes the digital world. Canva is an application that can be developed in the process of making science learning media that really needs the media as an introduction to information from the content of abstract learning materials. The Canva application provides a variety of interesting features that can make it easier for teachers to create learning media, one of which is the availability of various templates that can be used in the process of designing learning media, one of which is science subjects in MI/SD. In carrying out this research, the literature review method was used, namely the process of placing, obtaining, reading, and evaluating various research literature related to or related to the issue to be studied. The data described are the results of research on the effectiveness of using the Canva application that has been carried out by previous Bakti Pertiwi Iis YanawatiThe continued existence of conventional learning in elementary school science subjects has left 4th graders without fully understanding the concept of science and of underinterest in student study. Therefore it takes the right media to use the development of technology to give us an understanding of the concept of science. One approach is by using surgical motion media. The purpose of this learning media development is for students to learn in accordance with the cognitive development stage, so that students can understand the science concept, matter of the importance of preserving natural resources SDA in the environment in video form. The method of development used in this development is the 4d method, consisting of the defining, design, development, and dissemination stages. Using this learning medium can be a relevant solution for teachers to communicate the science learning material for fourth graders. Keyword Project Motion, Learning Material, Natural Sciences, Elemantary SchoolSri SunartiThe purpose of this study was to find out the extent of the competence of trainees in making learning media using canva in MUBA Regency. The research method used is a quantitative descriptive method where the researcher makes an image or descriptive about a situation objectively using numbers, starting from data collection, interpretation of the data and appearance and results. This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 1 MUBA with a sample of 35 participants in learning media training based on information and communication technology. Data collection techniques through pretests and post-tests as well as participant results or products. The result of this study is that with the training of learning media based on information and communication technology, there is an increase in knowledge and skills related to making learning media using Canva. This proves that training in information and communication technology-based learning media with Canva is very beneficial for has not been able to resolve any references for this publication.
BelajarSiswa Kelas XII IPA di SMA Negeri 1 Comalini telah disetujui oleh panitia penguji dan disahkan oleh Dekan Fakultas Bahasa dan Seni pada tanggal 2015. (195301121990021001) . Ketua Dr. Abdurrachman Faridi, M.Pd. (196601091998021001) Sekretaris Drs. Hasan Bisri, S.Sn., M.Sn. (19670831199301001)
Bagirekan - rekan yang ingin mendapatkan Media ajar PPKn secara lengkap silahkan klik tautan yang kami sematkan di bawah. Demikian Download Media Ajar PowerPoint PPKn SMA Kelas 10,11 dan 12 yang bisa kami bagikan. Semoga bermanfaat untuk rekan - rekan semua. Kunjungi juga Media Pembelajaran Format Powerpoint pada link yang ada di bawah.
Dekorasi Kelas Sma Ipa – Salah satu manfaat dekorasi kelas bagi siswa SMA adalah dapat meningkatkan semangat belajar. Jika kelas menarik dan terorganisir dengan baik, itu dapat membuat siswa merasa lebih nyaman dan bersemangat, yang pada gilirannya akan membuat mereka lebih mungkin untuk memberikan upaya terbaik mereka di kelas. Hiasan dinding kelas juga dapat digunakan untuk mendorong siswa mengikuti kode etik sekolah. Dengan membuat kelas terlihat menarik dan teratur, siswa akan lebih bangga dengan pekerjaan mereka dan mengikuti aturan. Siswa IPA SMA harus merasa nyaman di ruang kelas mereka sehingga mereka dapat fokus pada studi mereka. Ruang Kelas yang dihias dengan Kerajinan Kertas Diy, Dinding Galeri Burung Warna-warni- SD, SMP, IPA, Hiasan Kelas, Cat akan membantu menambah pengetahuan dan mengembangkan kreativitas. Dekorasi kelas IPA SMA bisa dilakukan dengan banyak cara. Salah satu caranya adalah dengan menghias jendela dengan pita-pita dalam satu motif dan warna. Hal ini akan membuat ruang kelas terlihat unik namun tetap nyaman bagi siswa untuk fokus belajar. Cara lain untuk mendekorasi ruang kelas sains adalah dengan memasang poster yang berhubungan dengan sains atau alam. Ini akan membantu menciptakan lingkungan yang lebih merangsang untuk belajar. Dekorasi Kelas Sma Ipa Kekinian – Maka pada kesempatan kali ini penulis akan berbagi kepada para pembaca tentang contoh-contoh dekorasi kelas SMA yang paling indah, kreatif, – Apalagi belajar di sekolah seharusnya tidak hanya menambah pengetahuan tetapi juga harus mengembangkan kreativitas. Nah, salah – Apakah Anda mencari 12+ Dekorasi Kelas SMA Sains Modern nikmati artikel tentang dekorasi kelas SMA sains modern – Butuh ide untuk mendekorasi ruang kelas? Yuk, baca artikel tentang tema dekorasi kelas – Oleh karena itu, jendela kelas juga sering menjadi lahan kegiatan dekoratif untuk mendekorasi agar ruang kelas terlihat lebih rapi dan menarik. Para – Artikel kali ini akan membahas contoh dekorasi ruang kelas untuk anak SMA atau MA, siapa tahu bisa melamar ke menteri pendidikan. Semoga bermanfaat. Hilang Sains Cara Menghias Ruang Kelas Sma Mendekorasi ruang kelas sekolah menengah bisa menjadi tugas yang menantang, tetapi ada beberapa tips yang dapat membantu mempermudah prosesnya. Salah satu cara untuk merangsang kreativitas siswa adalah dengan mendekorasi dinding kelas agar kelas lebih nyaman. Selain hiasan dinding kelas wajib, coba tambahkan elemen dekorasi kelas lainnya seperti tema bawah air agar tampilan lebih kreatif. Jam dinding kelas yang terbuat dari piring plastik adalah cara yang bagus untuk menambah warna dan kehidupan pada ruangan. Hiasan Dinding Kelas Sma Kreatif Hiasan dinding kelas merupakan salah satu motivasi belajar siswa saat berada di kelas. Untuk mengasah kreativitas, berikut 7 ide dekorasi ruang kelas yang kreatif. Model ruang kelas ala Indonesia yang ruangannya tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil memberikan kesan kreatif dengan hadirnya hiasan dinding. cara mendekorasi kelas secara kreatif. Dekorasi Kelas Sma Simple Tapi Menarik Mencari dekorasi kelas SMA yang sederhana namun menarik? Berikut adalah 7 ide dekorasi ruang kelas yang bisa Anda gunakan “mengingat sesuatu yang tidak pada tempatnya itu menyakitkan.” Siapa yang ingin memiliki kelas yang menarik? Tentu saja setiap siswa. Jika Anda mendekorasi tingkat SMP atau SMA, Anda bisa menghias jendela dengan pita-pita dengan satu motif dan warna agar terlihat unik namun tetap serasi. Artikel kali ini akan membahas contoh dekorasi ruang kelas untuk anak SMA atau MA, siapa tahu bisa dilamar oleh menteri pendidikan. Semoga Dekorasi Hari Guru Di Kelas Perayaan Hari Guru direncanakan untuk mempererat silaturahim dalam Dekorasi Kelas Sma Ipa Terbaik Yang Dimaksudkan Untuk Para Peserta Ini. Bertema “Creative Learning, Enthusiastic Teaching”, acara dimeriahkan dengan berbagai kegiatan seperti pameran seni dan sains, pameran buku, bazar, dan lain-lain. Ada juga lomba di bidang menulis, menyanyi, dan public speaking. Hiasan Kelas Sederhana Tapi Mewah Jika Anda mendekorasi tingkat SMP atau SMA, Anda bisa menghias jendela dengan pita-pita dengan satu motif dan warna agar terlihat unik namun tetap mewah. Artikel kali ini akan membahas contoh dekorasi ruang kelas untuk anak SMA atau MA, siapa tahu bisa dilamar oleh menteri pendidikan. Semoga dapat menambah wawasan dan inspirasi bagi kita semua. Contoh Ruang Kelas Yang Indah Siswa SMA IPA harus merasa nyaman berada di ruang kelasnya agar bisa fokus belajar. Ruang kelas yang dihias dengan dekorasi ruang kelas juga bisa menjadi daya tarik bagi siswa baru yang akan memasuki kelas. Sehingga suasana belajar di dalam kelas lebih nyaman dan 10 Desain Dekorasi Kelas Menarik Yang Membangkitkan Semangat. Anda bisa memberi contoh cara menghiasnya. Peluang Usaha Penerangan Dinding Contoh Hiasan Dinding SMA. Dekorasi Kelas Sma Ipa Contoh dekorasi sekolah menengah Merayakan HUT RI ke-77 itu mudah, ini 7 ide kreatif dan berkelanjutan. Jangan ragu untuk merevisi kelas pada 17 Agustus. / Anah Mrangel, Kelas Perayaan HUT RI ke-77 Mudah, 7 Ide Dekorasi Kreatif dan Murah Aug 17. Hari Kemerdekaan Indonesia yang ke-77 akan segera diperingati pada tanggal 17 Agustus 2022. Membuat ruang kelas untuk anak SD yang bisa diisi nama siswa Sekolah Di Lapangan Rugikan Siswa, Diknas Imbau Kembali Ke Kelas Berikut 7 ide dekorasi ruang kelas untuk perayaan HUT RI ke-77 17 Agustus di berbagai lokasi. Siswa dapat mendekorasi kelas menggunakan stiker. Tuliskan harapan Anda untuk masa depan Indonesia di postingan ini. Baca juga Puisi Kemerdekaan Indonesia Ke-77 atau 6 Contoh Lomba untuk Pelajar atau Warga Negara Hiasan Jendela Kelas Dari Kertas Origami tk, Sd, Paud Selain itu, Anda bisa melukis semuanya dengan tema Hari Kemerdekaan Republik Indonesia. Kemudian Anda bisa mengisinya dengan tanah, menambahkan biji dan menempatkan atau menggantungnya di setiap sudut. Dekorasi kelas yang kreatif, menarik dan inovatif Anda dapat menciptakan rasa kebebasan dengan melukis pohon dengan warna merah putih atau gambar lain dengan tema kebebasan. Baca Juga 60 Ide Kado Untuk Anak Kampanye 17 Agustus Hari Kemerdekaan Republik Indonesia Bermanfaat Untuk Ayah Bunda Jual Willis1 10pcs / Set Hiasan Gantung Bentuk Astronot / Planet Tata Surya Untuk Dekorasi Ruang Kelas / Pesta / Festival Cahaya dianggap sebagai simbol harapan dan kebahagiaan. Untuk memudahkan Anda, Anda bisa menggunakan kertas berwarna yang biasa dijual di toko-toko. LOCADRAMA PLAYER LAURA ATTY SCTV 22 NAMA ASLI DAN AKUN INSTAGRAM Fatli, Ricky Coco, Saya, Hei Pemeran Kaki Soalnya Pat Ppkn Semester 2 Kelas 6 SD Topik Saya 6 Diskusi dan Kunci Jawaban Nonton Ao Ashi Episode 20 Sub Indo Tonton 2 halaman ini gratis! Esperion B Mendapat Pemain Baru Belajar di sekolah tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga meningkatkan kreativitas. Salah satu cara untuk mendorong kreativitas di kalangan siswa adalah dengan mendekorasi dinding kelas dan membuat ruang kelas terlihat indah. Selain hiasan dinding kelas yang diperlukan seperti gambar Presiden dan Wakil Presiden atau slogan Garuda Panchasheela, siswa dan guru bisa sangat kreatif dalam menghias dinding kelas. Cara Menata Ruang Kelas Sekolah Dasar Agar Terlihat Indah Hiasan dinding kelas hanya digunakan di taman kanak-kanak atau sekolah dasar. Siswa SMP dan SMA dapat bereksperimen dengan pola yang lebih ekspresif. Meski konsepnya tidak sewarna SD. Lihatlah beberapa dekorasi dinding kelas yang menyenangkan yang akan membantu guru dan siswa bergaul lebih baik saat mereka memasuki tahun ajaran baru atau kembali ke kelas. Dalam seni, pekerjaan sekolah harus dinilai hanya berdasarkan gambar. Karena guru dapat menggantungkan gambar terbaik di kelas, siswa akan termotivasi dan berlomba untuk menciptakan karya terbaik. Guru dapat menggantung gambar dalam bingkai untuk menghias kelas. Anda dapat menggunakan benang wol dan menempelkannya pada gambar terlampir. Dekorasi Kelas Sma Ipa Kekinian Sumpah Keren! Bentuk tumbuhan atau hewan berwarna cerah. Cobalah menghias dengan stiker yang mudah menempel namun tidak merusak cat pada dinding. Tidak hanya dinding kelas tetapi juga pintu atau jendela dapat diperbaiki untuk membuat ruang kelas menjadi lebih baik. Hiasan gantung merupakan salah satu barang dekoratif yang mempercantik sebuah rumah. Guru harus kreatif Coba gunakan banyak pita berwarna cerah untuk membuat gorden sekolah dasar Anda terlihat istimewa. Untuk dekorasi SMP atau SMA, Anda bisa menghias jendela dengan pita-pita bermotif dan berwarna untuk tampilan yang unik dan elegan. Ruangan yang mencerminkan kreativitas dan pengetahuan siswa lebih efektif jika desain ruangannya modern. Pekan Pai” Tumbuhkan Generasi Islam Inspiratif Jika siswa menggunakan piring plastik, mereka sering makan bersama teman-temannya. Jangan buang, buang. Membuat kerajinan dari bahan dan membuat perlengkapan kelas. Misalnya lembaran plastik atau kertas lipat yang dihias dengan jam. Biasanya tidak bekerja seperti jarum jam. Kerajinan ini bisa berkreasi dan menggunakan bahan yang belum pernah digunakan sebelumnya. Meningkatkan motivasi; Coba terapkan pengetahuan ini ke kelas desain. Misalnya, ketika siswa tidak mengetahui lokasi dan nama dunia. Guru bisa digantung. Ide Dekorasi Kelas Ini Bikin Suasana Belajar Makin Seru! Kebanyakan TK atau SD menyukai dekorasi dinding dari kayu. Oleh karena itu, Anda bisa memilih warna-warna cerah untuk mempercantik ruangan, seperti kombinasi warna-warna cantik atau kayu dengan lipatan kertas. Menggunakan keterampilan motorik halus dengan mendekorasi kue Kemudian pasang gambar semua siswa di kelas dengan tanda hadir atau tidak hadir. Dengan cara ini, siswa dapat saling mengenal dan menghemat waktu kunjungan guru. Di kelas 2 dan 3 sekolah dasar, sebagian besar anak belajar dan menggunakan keseimbangan sejak usia dini. Dengan menggunakan kertas lipat bernomor, guru dan siswa bisa berkreasi dalam mendekorasi ruang kelas. Oleh karena itu, siswa memperoleh lebih banyak dan mengingat lebih banyak kata. Jual Costum Hiasan Kelas Rancangan. Informasi lengkap untuk tanggal hari ini dan kalender acara untuk bulan ini diberikan di bawah ini. Jenis kerajinan Melipat kertas atau origami sudah menjadi bahan pokok dinding kelas. Warnanya bervariasi dari yang sederhana hingga metalik atau solid. Kadang-kadang bahkan ruang kelas tercantik pun membutuhkan sedikit cahaya. Dinding kelas dapat dihias dengan kupu-kupu dan diletakkan dimana saja. Desain kupu-kupu dapat ditarik dari kubus ke papan. Hiasi jendela kelas dengan kertas origami TK, SD, anak-anak Dekorasi Kelas Sma Terbaik Mural adalah cara yang bagus untuk mendekorasi ruang kelas dan membiarkan siswa belajar tentang dunia. Anda akan menemukan seni dinding dalam berbagai ukuran dan tema, jadi Anda akan menemukan yang tepat untuk ruang kelas Anda. Sesuaikan garis yang dibuat saat memilih gambar. Anda dapat bekerja dengan seorang seniman untuk mendekorasi dinding kelas; Ini juga merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi siswa. Edit kelas dan bantu mereka menemukan kata-kata terbaik untuk tema tahun ini. Anda sedang belajar motivasi, Anda dapat menemukan kata-kata motivasi atau kata-kata tentang topik pelajaran. Tempelkan pesan di dinding atau tempelkan di papan buletin atau papan tulis. Desain ruang kelas. Sekolah sering disebut rumah kedua bagi siswa, sehingga mereka menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah. Sekarang kita bisa mengatasi masalah ini dengan mendekorasi dinding di ruang kelas sekolah agar siswa nyaman dan bersemangat untuk belajar. Hal terpenting dalam mendekorasi kelas adalah melibatkan siswa. Guru dapat mengajak siswa untuk mendekorasi kelas dan menikmati kelas. Dengan mendekorasi ruang kelas Anda, siswa akan merasa menjadi bagian dari ruangan tersebut. Selain itu, di sini siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan umum tetapi juga mengembangkan kreativitas mereka di kelas dekorasi. Mengedit ruang kelas bisa menjadi kegiatan yang menyenangkan bagi siswa. Tanpa basa-basi lagi, mari kita lihat beberapa ide dekorasi ruang kelas yang bisa Anda gunakan. Pembelajaran Berbasis Minat Bersama Opym Apakah Monopoli Kelas Windows? Hiasan jendela dengan pita bermotif membuat jalan semakin indah. Coba gunakan pola pita dengan warna cerah dan ceria di level bawah. Untuk dekorasi SMP dan SMA, motif yang digunakan unik. Dengan kertas lipat, tanda, Anda dapat merekatkan dan membuat koran khusus dengan gambar besar. dari koran; Guru dan siswa menggunakan kalender untuk menjadwalkan kegiatan; Kelas dapat memasukkan informasi lengkap selama sebulan seperti waktu liburan dan ulang tahun. Dewan akademik ini memungkinkan siswa untuk lebih fokus dan bertanggung jawab dengan tenggat waktu. Dinding kelas tidak perlu dicat dengan wallpaper. Gunakan gambar atau origami untuk mendinginkan dinding kelas. Untuk sekolah dasar, cobalah membuat bentuk hewan atau tumbuhan dengan warna-warna cerah. Mata pelajaran seperti mekanik juga bisa diujikan di SMP dan SMA. Ide Dekorasi Kelas 17 Agustus Murah dan Lucu untuk Dekorasi Hari Kemerdekaan ke-77 Gambar Keren Untuk Dinding Kelas Hd Terbaik Dalam kegiatan seni seperti melukis, guru dapat menggunakan pekerjaan rumah sebagai hiasan di dinding kelas. Oleh karena itu, tidak ditempatkan di rumah setiap siswa, tetapi melukis hiasan dinding kelas memotivasi siswa dan membuat mereka bangga dengan pekerjaan mereka. Anda dapat menggantung atau menempelkan gambar sebagai hiasan, dan jangan lupa untuk membuatnya terlihat seperti stik es krim. ❤ Pengetahuan Origami buku origami bisa jadi motif origami ❤ ❤ Kepala Sekolah Smp Negeri 4 Sirombu Butuh Perhatian Khusus Pemkab Nias Barat Dan Dinas Terkait Contoh hiasan jendela ruang kelas TK, contoh hiasan dinding kelas, contoh gambar hiasan ruang kelas, hiasan SMA, contoh ragam hiasan dinding ruang kelas anak, contoh permadani untuk ruang kelas TK, contoh pola hiasan sekolah dasar, contoh pola hiasan sekolah, dekorasi pintu ruang kelas anak, contoh dekorasi jendela sd contoh dekorasi kelas tk contoh dekorasi ruang kelas sekolah dasar Dekorasi Kelas SMA IPS Modern – Dekorasi kelas merupakan salah satu cara untuk mengekspresikan karakter kelas. Mendekorasi ruang kelas juga bisa menjadi daya tarik bagi siswa baru yang masuk ke dalam kelas. Untuk membuat lingkungan belajar di dalam kelas menjadi mudah dan menyenangkan, maka perlu membuat ruang kelas yang indah dan unik. 1. Siswa Hilang Belajar Persyaratan Di SMP kelas X, XI dan XII, mata kuliah kerajinan digabungkan dengan dekorasi. Pengecatan jagung dapat dilakukan dalam 2 tingkat. SMP/MT dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Madrasah telah berubah dengan menambahkan sumber daya dan sumber daya utama, hari ini 3. E-Learning PGSD FIP untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan IPS Siswa bahasa Inggris Undiksha belajar bahasa Inggris di perguruan tinggi negeri 4. TPK untuk provinsi guru IPS tahun 2015 Informasi tentang KKN Direktorat Bina Sekolah Menengah. Detail Dekorasi yang direkomendasikan Ada banyak alasan mengapa ruang kelas sekolah menengah didekorasi 1. Untuk memotivasi siswa untuk bekerja 2. Untuk mengukur kinerja siswa yang belajar di kelas sekolah menengah, ruang siswa dan kamar mandi sekolah 3. Untuk mempromosikan budaya yang baik dalam kehidupan guru. ஒரு நல்ல பள்ளியில் மாணவர்களின் அனுபவப் படிப்பை மேம்படுத்துதல் 4. SMPN 9 Jamb City இல் வடிவமைப்பின் பங்கை விளக்குக. Stiker Dinding Molekul Kafein Dekorasi Ruang Kelas Laboratorium Kimia Struktur Dinding Decal Untuk Ruang Dapur Seni Dekorasi Y542wall Stickers 1. வண்ணமயமான மற்றும் அழகான Ipa kelas 12 sma, pelajaran ipa kelas 2 sma, materi ipa sma kelas 11, pelajaran ipa sma kelas 10, materi ipa sma kelas 10, ipa kelas 1 sma, soal ipa sma kelas 10, pelajaran ipa kelas 1 sma, ipa sma kelas 10, belajar ipa sma kelas 10, pelajaran kelas ipa sma, pelajaran ipa sma kelas 11. Lihat juga 12+ Dekorasi Kelas SMA IPA Kekinian Sumpah Keren! 25+ Dekorasi Kelas SMA IPS Kekinian Nyentrik Banget! Terima kasih sudah membaca! Kami harap Anda menikmati posting ini tentang dekorasi kelas sekolah menengah sains. Jika Anda memiliki pertanyaan atau komentar, jangan ragu untuk meninggalkannya di bawah.
FluidaDinamis: Hukum Bernoulli Fisika Kelas XI Semester 2 Pernahkah kalian bertanya-tanya apa yang membuat sayap burung dan peswat mem buatny a bisa terbang? Sayap pesawat yang dibentuk sedemikian rupa mem enuhi pri nsip hukum bernoulli, dengan memanfaatkan perbed aan kecepatan udara dengan tekanan udara di bawah dan di atas pesawat.
H576o. desain kelas sma ipa
